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台中公用頻道影視學院成果展:AI 能幫忙,城市故事誰來說?

台中公用頻道影視學院成果展以 AI 與城市創作力為焦點。趣影評從地方影像的觀看角度出發,討論技術如何服務人物、剪接如何保留生活脈絡,以及觀眾該怎麼分辨視覺效果與敘事成果,讓成果展的價值回到居民能否說出自己的故事。

觀眾在小型放映空間觀看臺灣街巷影像的概念插畫,非活動現場紀錄
觀眾在小型放映空間觀看臺灣街巷影像的概念插畫,非活動現場紀錄
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台中公用頻道影視學院成果展,把 AI 與城市創作力放在同一道題目裡。對喜歡電影與地方影像的觀眾而言,值得追問的是:技術進入創作之後,我們能否看見更具體的台中,以及更有自己聲音的居民?畫面再華麗,若換個地名也能原封不動播放,城市恐怕只是借了場地,還沒真正成為故事。

墨新聞的相關報導以這場成果展及 AI 協助城市創作為焦點。目前可確認的資訊未足以交代展出片單、個別作品內容與技術使用方式,因此本文聚焦事件帶出的創作問題,提供觀看成果展的評論角度,不涉及作品劇情與結局。

成果展的第一個看點:誰取得了說故事的位置?

趣影評認為,評看這類成果展,應把「誰能完成作品」納入標準。影像教育的意義,可以是讓原本只有生活經驗、尚未掌握拍攝方法的人,找到表達的入口。但是否做到,仍要看具體作品與創作過程,不能光憑 AI 三個字就提前頒獎。

觀眾可以留意鏡頭裡的人物有沒有主動說話、作出選擇。他們是在解釋自己的生活,還是只負責替旁白提供畫面?一個受訪者若從頭到尾只有點頭、微笑與工作背影,即使拍得漂亮,我們也可能只認識了導演眼中的他。

城市創作力值得期待的地方,正是讓不同居民的經驗有機會彼此對照。同一條街,對路過的人與每天開門做生意的人,意義未必相同。作品若能容納這種差異,地方才會長出性格,而不只是整齊排列的景點。

AI 的功勞,要放回具體創作環節判斷

談 AI 協助影視創作,最容易把工具功能與作品成果混為一談。以下是一般性的判讀方式,並非指稱本次展出已採用相關做法:若工具用來協助整理素材,應觀察創作者是否因此更能辨認敘事重點;若用來嘗試分鏡,則要看最後的鏡頭是否貼近人物處境。

效率有沒有意義,取決於省下的工夫去了哪裡。多留時間聽完一段訪談、回到現場補拍關鍵動作,可能讓故事更完整;如果只是塞進更多轉場與特效,觀眾收到的也許只有更密集的刺激。剪接軟體很忙,敘事卻可能仍在原地踏步。

我們在AI 進片場與台灣 IP 的影像辨識度討論中,關注過技術與作品價值之間的距離。回到地方成果展,問題更具體:創作者是否知道,哪一段看似平凡的素材值得留下?

創作者在剪輯桌上排列街區影像與人物分鏡的概念插畫
創作者在剪輯桌上排列街區影像與人物分鏡的概念插畫

地方感藏在關係裡,不能只靠地標交差

假設一部地方短片拍到市場,攤位與食物能交代環境,但真正讓人願意看下去的,可能是人物如何招呼熟客、如何應對一天的變化。這是假設性的觀影例子,並非本次展出的情節。它提醒我們:地點提供背景,人與環境的關係才形成故事。

觀看時,可以試著把配樂帶來的感動暫時放下,回想人物做了什麼、遇到什麼困難、前後有何改變。如果只記得空拍很美、夕陽很暖,卻說不出任何人的處境,那份感動可能主要來自包裝。這不代表美景沒有價值,而是作品的敘事企圖仍需另外檢驗。

聲音也是重要線索。人物說話的停頓、現場交談的節奏,都可能幫助我們理解一個空間。我的評論標準是:修整應讓觀眾更容易聽懂,同時保留人物表達的個性。把每句話都磨得一樣順,未必就更接近生活。

看成果展時,可以帶著這三個問題

  1. 我記住了誰?散場後試著描述一個人物的願望或困境。能說出來,代表作品至少建立了可供理解的對象。
  2. 這個鏡頭為何留在這裡?它是否補充環境、改變我們對人物的認識,或推動前後段落?視覺效果也需要承擔敘事工作。
  3. 哪些畫面屬於紀錄,哪些屬於想像?若作品使用生成、重建或合成手法,留意創作說明是否足以幫助判讀,尤其當畫面涉及真實人物與地方記憶。

這些問題也適合用於映後交流。比起一句「用了什麼工具」,詢問創作者為何捨棄某段素材、如何決定人物出場順序,更能理解作品的取捨。至於放映活動本身,想進一步觀察資訊如何向觀眾交代,也可延伸閱讀社區放映的主辦資訊與參加條件整理。

城市創作力,要讓觀眾帶走一個新的理解

台中公用頻道影視學院成果展提出的題目,值得用作品慢慢回答。趣影評期待的成果,是居民的經驗能被整理成別人願意聽、也聽得懂的故事;技術的作用,則應在這個過程中接受檢驗。

對城市影像而言,一段不炫技的對話,也可能讓我們重新理解每天經過的街角。當觀眾走出放映空間,開始留意以前忽略的人與生活,那份創作才真正延伸到了銀幕之外。

本站編輯原創,發佈日期:2026年10月03日 22時36分58秒(北京時間)